東洋美術專門學校 二年級課程心得（上）

時間真的過的好快

不知不覺間我竟然已經準備要從學校畢了

剛好畢業製作也告一段落，所以就來完成二年級課程的心得

希望能對也想就讀這所專門學校的人有所幫助

也會放我的作業給大家感受一下課程的感覺

再次說明
我是東洋美術學校插畫科的，以下是插畫科的課程心得:)

二年級開始就有比較多新的老師

教學內容我覺得比一年級好很多

＊點圖片可以放大唷

二年級上學期的課表

（月）イラスト表現 / 插畫表現

這位川添老師也是東美的畢業生

他也有粉絲專業

有興趣可以點連結看他的作品

這堂課老師會用像在外接案的感覺出作業

譬如書的插畫、生日卡片、海報.....等之類的作業

都是可以充實作品集的作業唷！

但說真的要說我在這堂課學到什麼

還真的是什麼都沒學到的感覺

老師會對每個同學的草稿給意見，看同學的進度

其他就是一直畫一直畫.....(汗)

書籍插圖

生日卡片 正面

生日卡片 背面

（月）プレゼンテーション /作品發表技巧 

這堂課主旨是教導大家怎麼樣發表自己的作品、怎麼做作品集

然後硬是要大家買了這位老師出版的書籍「製作作品集的技巧」感覺的書

感覺是以上課課本之名行強迫推銷之實

每個星期都會要同學小組討論

練習介紹發表自己的作品

說一些面試和就業時會碰到的情況

ex.如果不進到黑心企業該怎麼辦、老闆看作品集的重點、作品集的構成要素......etc

但因為我有實際日本面試的經驗

我只能說跟學校教的根本就不一樣呀～

作品集的構成要素根本也不是重點

重點還是「作品」

（水）キャラクターデザイン / 角色設計

日文的キャラクター很接近我們所說的吉祥物

例如熊本熊、梨子精那樣的角色

這堂課的老師就是一年級星期五的大魔王老師

可能接到太多抗議還是怎麼樣

他在這堂課變得非常溫柔（哈）

但課程內容依然非常冗長

一開始要我們查詢自己的名字有什麼意義

有些日本同學的名字由來可能是某某武士的後代或是有家學淵源

但我的名字只是算命師說好就好的呀

所以一切的意義和故事內容我都亂掰

我掰說家裡以前經營過玩具店所以我設計一個玩偶感覺的吉祥物XDD

然後根據自己名字的意義設計三種吉祥物

一種吉祥物要畫12個草圖

然後再從這12個草圖中選一個自己最滿意的做完稿

這學期的最後就是設計出三個吉祥物

這堂課我就不放我的作業範例了

因為我真的在亂畫 哈哈哈

（水）メディアイラスト / 插畫媒材

這堂課的老師很有趣

很愛跟同學聊天感覺人很好

看起來傻傻的，可是對於作品的接受度很高

而且重點是他每次分數都給很高分喔！（哈）

雖然老師很有趣，可是作業壓力非常大

每個星期都會有一個主題

他會規定比較多

ex.作品裡至少要有八人、跟雨有關係、季節、要畫流氓或是酒家女.....etc

常常一個作品都要畫兩天以上

碰到有些不太會表現的甚至要三～四天

每次上課都要發表自己的作品跟評論上一位發表同學的作品

有時候碰到真的在亂畫的同學，除了說很有趣很可愛.....其他都講不出來

這堂課的作業我真的做的很認真

占我作品集的大宗

雖然老師沒教任何繪畫技巧

但是每個星期一直畫一直畫就自然會進步很多的一個概念

真的我花了最多時間的一個作業其實我很喜歡這個課程出的作業在作業的過程中都會有不同的收穫如果大家都可以看出我畫的每一個景點我會超開心（哈）可以在日本人面前小小推廣一下台灣感覺也不錯話說受到新聞媒體的影響來日本的時候我都以為日本人...
由插畫留學夢 in JP 貼上了 2015年6月6日

“Life isn't about waiting for the storm to pass...It's about learning to dance in the rain.”―Vivian Greene『人生不是等待暴風雨過去，...
由插畫留學夢 in JP 貼上了 2015年4月23日

以上在粉絲團發表的都是這堂課的作業

（木）商品企画

其實我覺得這堂課根本浪費我的時間
他就是照課堂字面上的意思
要我們去做商品企劃
但什麼也沒教，只發一張A4的紙叫我們畫草圖
連變成電子檔都不需要
而且主題還是上課臨時決定的感覺
要是問我這堂課我得到什麼
答案是「什麼都沒有」（放空）

（木）デザイン実践

跟一年級一樣的老師
算是我最喜歡的一堂課吧
跟平面設計可以用照片修圖不一樣
我們是利用自己的插畫做廣告和視覺設計

這位吉川老師是唯一讓我覺得跟他討論之後比較能得到新想法的老師
雖然他偶爾也會說出一些「你是在跟我開玩笑嗎？」的建議（哈）
二年級的作業明顯比一年級難上許多
食譜的插圖或是系列廣告之類的需要花上許多時間的作業

食譜插圖

系列廣告

（金）就職ガイダンス
為日本人所設的求職課程
我覺得一點也不適和外國人
還好跟留學生担當的老師談過後
留學生可以自由選擇參不參加

因為有了一年級的經驗
我二年級當然就不上囉
把時間拿來做作業還比較實際

以上就是我二年級上學期的課程心得唷
希望會對想上我們學校或專門學校的朋友們有所幫助！

//////以下是我的碎念

我大學是視覺傳達設計系的
所以我會拿我大學的經驗去比較日本的專門學校
以我的感覺台灣的大學課程一點都不輸專門學校
至少我大學一年級的時候學校有關於設計軟體的課程
但日本專門學校只有3週大概9堂課教設計軟體
對於完全沒有底子的人來說可能會很吃力
我身邊的日本同學非常會畫畫
可是對於ai或是ps就不太行
我已經要準備畢業了
可是我認為還是有很多人應該是沒有辦法就業的
因為我覺得要做插畫或是設計不會ai是成合體統（哈）

但不得不說日本的同班同學（大概19-20歲）
會畫畫的人真的非常多，畫的非常漂亮精緻
看到同班同學這麼厲害，自己也會覺得不加油不行！

這次就先到這裡囉
之後就是二年級下學期的課程心得和畢製
以及我的日本求職血淚（哈）